2对2出差轮换劇情簡介
我有一次做什么節目的時候，別人請(??)來了一堆學有成果的專家，他們知道我退學以后痛心疾首地告(gào )訴(??)我(wǒ )：韓(hán )寒，你不能停(??)止學習啊，這樣會毀了你啊。過高的文憑其實已經毀了他們，而學歷越(??)高的人往往思維越僵。因(?)為(wéi )誰告(gào )訴他(tā )們(??)我已經停止學習了？我只是不在學校學習而(?)已。我在外面學習得挺好的，每天不知不覺就學(??)習了解到很多東西。比如做那個節目的當天我就學習了解(jiě )到，往往(??)(wǎng )學歷越高越笨得打結(?)這個常識。
到了上海以后我們終于體會到有錢的好處，租有空調的公(??)寓，出入各種酒吧(ba )，看(kàn )國(?)際(jì )車展，并自豪地指(??)著一部RX-7說：我能買它一個尾翼。與此同時我們(??)對錢的欲望逐漸膨脹，一凡指著一部奧迪TT的跑(??)車自言自語：這車真胖，像個馬桶似的。
校警(jǐng )說：這個(gè )是學校的(??)規定，總之你別發動這車(??)，其他的我就不管了。
此后我決定將車的中段和三元催化器都拆掉，一(??)根(gēn )直通(tōng )管直(zhí )接連(?)到日本定來的碳素尾(??)鼓上，這樣車發動起來讓人熱血沸騰，一加速便(??)是天搖地動，發動機到五千轉朝上的時候更是(??)天昏地暗，整條淮海路都以為有拖拉(lā )機開(kāi )進來(lái )了，路人紛紛探(??)頭張望，然后感嘆：多好(??)的車啊，就是排氣管漏氣。
第四個是角球準確度高。在經過了打邊(biān )路(??)，小范(fàn )圍配合和打對方(??)腿以后，我們終于博得(?)一個角球。中國隊高大的隊員往對方禁區里一(??)站都高出半個頭，好，有戲。只見我方發角球隊員(??)氣定神閑，高瞻遠矚(zhǔ )，在(zài )人群(qún )里找半天，這時候對方門將露了一(??)下頭，喲，就找你呢，于是一(??)個美麗的弧度，球落點好得門將如果不伸手(shǒu )接一(yī )下的(de )話就會被(??)球砸死，對方門將迫于自衛，不得不將球抱住。
中(??)國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于(?)拔到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽(??)光下(xià )最光(guāng )輝的(de )職業。其實說穿了，教師只是一種職業，是養家口的(??)一個途徑，和出租車司機(??)，清潔工沒有本質的區別。如(rú )果全(quán )天下(xià )的教師一個月就拿兩百(??)塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(??)。關鍵是，教師是一個極其簡單的循環性工作，只要教材不改，永遠就是兩三年一個輪(lún )回，說來(??)(lái )說去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留(??)級一次，恰好又碰到一樣(??)的老師就知(zhī )道了(le )。甚(shèn )至連(lián )試卷都可以通用，只要前幾屆考過的(??)小子嘴緊，數理化英歷地的試卷是能用一輩子(??)的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么體力活了，況且每節課都得(dé )站著(zhe )完全不能成為(??)工作辛苦的理由，就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣(??)。教師有愧于陽光下最光(??)輝(huī )的職(zhí )業的(de )原因(yīn )關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露(??)于陽光下。
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