教師(shī )或者說學校經(??)常犯的一個大錯誤就是孤(??)立看不順眼的。比如,有一人考(kǎo )試成績很差,常常不及格,有的教師就經常以(??)拖低班級平均分為名義,情(??)不自禁發動其他學生鄙視他(tā )。并且經(jīng )常做出一個學生犯錯全班受罪的(??)沒有師德的事情。有(??)(yǒu )的教(??)師潛(qián )意識的目的就是要讓成績差的學生受到(dào )其他心智尚未健(??)全的學生的排擠。如果不是(??)這樣,那這件事情(qíng )就做得沒(méi )有意義了。
那男的鉆上車后表示滿意,打了個(??)電話給一個女的,不一會兒(?)一個估計還是學生大小的女(nǚ )孩子徐徐(xú )而來,也表示滿意以后,那男的說(?):這車我們要了,你(??)把它開(??)(kāi )到車庫去,別給人摸了。
那男的鉆上車(chē )后表示滿意,打了個電話給(?)一個女的,不一會兒一個估(??)計還是(shì )學生大小(xiǎo )的女孩子徐徐而來,也表示滿意以后,那男的說:這車(??)我們要了,你把它開到車庫(??)去,別給人摸了。
到今年我(wǒ )發現轉眼已經四年過去,而在序言里我也沒有什(??)么好(hǎo )說的,因(yīn )為(??)要說的(??)都在正文里,只是四年來不管(guǎn )至今還是喜歡我的,或者痛恨我的,我(??)覺得都很不容易。四年(nián )的(?)執著是(shì )很大的執著,尤其是痛恨一個人四年我覺得比喜歡一個人四年更(??)加厲害。喜歡只是一種慣性(??),痛恨卻(què )需要不斷(duàn )地鞭策自己才行。無論怎么樣,我都謝謝大家能夠與(yǔ(?) )我一起安(ān )靜或者飛馳。
中(??)國幾千年來一直故意將教師的地位拔高,終于拔到今天這個完全不(?)正確的位置。并且(qiě )稱做陽(??)光(guāng )下最光輝的職業。其實說穿了,教師只是一種職業,是養家口的一個途徑(??),和出租車司機,清潔工沒(mé(??)i )有本質的區別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢,那倒(dǎo )是可以考(kǎ(??)o )慮叫陽光下最光輝的職業(??)。關鍵是,教師是一個極其簡單的循環性工作,只要教材不改,永遠就是(??)兩(liǎng )三年一個(gè )輪回,說來(??)說去一樣的東西,連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次,恰(??)好又碰到一(yī )樣的老師就(??)知道了。甚至連試卷都可以通用,只要前幾屆考過(guò )的小子嘴(zuǐ )緊,數理化英(??)歷地的試卷是能用一輩子(??)的,還有寒暑假,而且除了打鉤以外沒有什么體力活了,況且(qiě )每節課(??)都(dōu )得站著完全不能成為(??)工作辛苦的理由,就像出租車司機一定不(bú )覺得坐著是一種幸福一樣。教師(??)有愧于(yú )陽光下最光輝的(??)職業的原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很(hěn )少暴露于(yú )陽光下。
我之(?)所以開始喜歡北京是因為(?)北京很少下雨,但是北京的風太大,昨天回到住的地方,從車(chē )里下來,居然發現風大得讓我無法(??)逼近住所,我抱著買的一袋蘋果頂風(fēng )大笑,結果吃了一口沙子,然后步步艱(??)(jiān )難,幾乎要匍匐前進,我覺(??)得隨時都能有一陣大風將我吹到小(xiǎo )區馬路對(duì )面的面館。我不禁大罵粗(??)口,為自己鼓勁,終于戰勝大(??)自然,安然回到沒有風的地方。結果今天起來(lái )太陽很好(hǎo ),不知道什么時候(?)又要有風。 -
次日,我的(??)學生生涯結束,這意(yì )味著,我坐火車再也不能打折了。
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