這時(shí)候,我中央臺(tái)的解說員說:李鐵做得對(duì),李鐵的頭腦還(??)是很冷靜的,他的大腳解圍故意將球踢出界,為隊(duì)員的回防贏得(??)了寶貴的時(shí)間。然后又突然冒出另外一個(gè)聲音(??)說:胡指導(dǎo)說得(??)對(duì),中國(guó)隊(duì)的后場(chǎng)就缺少李鐵這樣能出腳堅(jiān)決(??)的(de )球員。以為這倆(??)哥兒們貧完了,不想又冒出一個(gè)聲音:李鐵不(??)愧是中國(guó)隊(duì)場(chǎng)上不可或缺的一個(gè)(gè )球員,他的綽號(hào)就是跑不死(?),他的特點(diǎn)是——說著說著,其他兩個(gè)解說一起打斷他的話在那(??)兒(ér )叫:哎呀!中國(guó)隊(duì)漏人了,這個(gè)球太可惜了(??),江津手摸到了皮(??)球,但是還是不能阻止球滾入網(wǎng)窩(wō )啊。 -
中國(guó)幾(??)千年來一直故意(??)將教師的地位拔高,終于拔到今天這個(gè)完全不(??)正確的位置。并且稱(chēng )做陽光下最光輝的職業(yè)。其實(shí)說穿了,教師(?)只是一種職業(yè),是養(yǎng)家口的一個(gè)途徑,和出租車司(sī )機(jī),清潔工沒(??)有本質(zhì)的區(qū)別。如果全天下的教師一個(gè)月就拿兩百塊錢,那倒是(??)可以考慮叫陽光(guāng )下最光輝的職業(yè)。關(guān)鍵是,教(??)師是一個(gè)極其簡(jiǎn)(??)單的循環(huán)性工作,只要教材不改,永遠(yuǎn)就是兩三(??)(sān )年一個(gè)輪回,說來說去一樣的東西,連活躍氣氛用的三流笑話(??)都一樣。這點(diǎn)你只要留級(jí)一次,恰好又碰到一樣的老師就知道了(?)。甚至連試卷都可以通用,只要前幾屆考過的小子嘴緊,數(shù)理(lǐ )化(??)英歷地的試卷是能用一輩子的,還有寒暑假,而(??)且除了打鉤以外(??)沒有什么體力活了,況且每(měi )節(jié)課都得站著完(??)全不能成為工作辛苦的理由,就像出租車司機(jī)一定不覺得坐著(??)是一種幸福一樣(yàng )。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關(guān)(??)鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
我出過的書(??)連這本就是四本,最近又出現(xiàn)了偽本《流氓的歌(?)舞》,連同《生命力》、(??)《三重門(mén )續(xù)》、《三重門外》等,全部都是掛我名而(??)非我寫,幾乎比我自己出的書還要過。
老夏馬上用(yòng )北京話說:(??)你丫危急時(shí)刻說話還挺押韻。
然后那老家伙說:這怎么可能成(??)功啊,你們連經(jīng)驗(yàn)都(dōu )沒有,怎么寫得好啊?
當(dāng)年夏天,我回到北京(??)。我所尋找的從沒有出現(xiàn)過。 -
說真的,做教師除了(??)(le )沒有什么前途,做(??)來做去還是一個(gè)教師以外,真是很幸福的職業(yè)(??)了。 -
我浪費(fèi)十年時(shí)間在聽所謂(wèi )的蠟燭教導(dǎo)我們不能早戀等等(??)問題,然而事實(shí)是包括我在內(nèi)所有的人都在到處尋找自己心底(??)的(de )那個(gè)姑娘,而我們所疑惑的是,當(dāng)我喜歡另一個(gè)人的時(shí)候,居然(?)能有一根既不是我爹媽也不是(shì )我女朋友爹(??)媽的莫名其妙的(??)蠟燭出來說:不行。
可能這樣的女孩子幾天以(??)后便會(huì)跟其他人跑路(lù ),但是這如同車禍一般,不想發(fā)生卻難以(??)避免。
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