教師或者說學校經常犯的一個大錯誤(wù )就是孤立看不順眼(yǎn )的。比如,有(yǒu )一人考試成績很差(chà ),常常不及格(gé ),有的教師就經常(cháng )以拖低班級平均分為名(??)義,情(??)不(bú )自禁(??)發動(??)其他學生(??)鄙視(??)他。并且經常做出一個學生犯錯全班受罪的沒有師德的事情。有的教師潛意識的目的就是要讓成績差的學生受到其他心智尚未健全的學生的排擠(jǐ )。如果不是這樣,那這件事情就(jiù )做得沒有意義了。
接著此人說:我從沒見到過不戴(dài )頭盔都能開這(??)么猛的人,有膽(??)識(shí(??) ),技術也不(??)錯,這(??)樣吧,你有(??)沒有(??)參加什么車隊?
我說:你看這車你也知道,不如我發動了跑吧。
自從認識那個姑娘以后我再也沒看談話節目。
然后他從教室里叫出一幫(bāng )幫手,然后大家爭先恐后將我揍(zòu )一頓,說:憑這個(gè )。
孩子是一個(gè )很容易對看起來好(hǎo )像知道很多東西的人產(?)生崇拜心(xīn )理(??)的人(??),可是能當(??)教師(??)的至少已經是(?)成年人了,相對于小學的一班處男來說,哪怕是一個流氓,都能讓這班處男肅然起敬。所以首先,小學的教師水平往往是比較低的(de )。教師本來就是一個由低能力學(xué )校培訓出來的人,像我上學的時(shí )候,周圍只有成績(jì )實在不行,而且完全沒有什么特(tè )長(??),又不想去當兵(??),但考(??)大專又嫌(??)難聽(??)的人才選擇了(??)師范,而在師范里培養出一點真本事,或者又很漂亮,或者學習優異的人都不會選擇出來做老師,所以在師范里又(yòu )只有成績實在不行,而且完全沒(méi )有特長,又不想去(qù )當兵,嫌失業(yè )太難聽的人選擇了(le )做教師。所以(yǐ )可想教師的本事能(néng )有多大。
昨天(??)我在和平里買(?)了一(??)些梨和長(??)得很(??)奇怪的小芒果(??),那梨貴到我買的時候都要考慮考慮,但我還是毅然買了不少。回家一吃,果然好吃,明天還要去買。 -
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