动漫《教室里的激情》劇情簡介
在陳天豪帶領著毒液小隊實行光頭政策(cè(??) )的同時，在另外一(yī )邊不遠處，同樣擁(yōng )有(??)一個七個細胞的(de )小隊，也在執行著(zhe )相同的政(??)策。
營養(yǎng )經過轉換后，轉換為一種可存儲的(??)，能夠短暫麻痹細胞的液體存在。在關鍵時(??)刻可以通過壓縮毒液囊進行噴射攻擊。
話說(??)，細胞應該要怎么進化啊？什么提示都沒(??)有，貌似自己的生物知識老(lǎo )早就已經忘記(??)了。
嘿嘿，DNA組件貌似是(shì )可以從其他細胞中(zhōng )獲得的，那么殺死(sǐ )這個細胞應該是可(kě(??) )以獲得DNA組件的。只有一根纖毛，理論上來講，現(??)在自己的速度是可以跟得上那個家伙的(??)。雖然有兩根尖刺，但哥可是從人過來的，只要(?)繞過那兩根尖刺從后面攻擊應該是沒有(??)問題的。
在掃蕩(dàng )的過程中也并不是(shì )一帆(??)風順，有時候(hòu )會遇到數量明顯多(duō )過毒液細胞的數量(liàng )，陳天豪不得不放(fàng )棄擊殺(?)。擁有四根纖毛的速度使得陳天豪能夠很好(??)的脫離戰斗，細胞的感知距離有限，只要逃(??)離一定距離即可逃掉。
咦，營養值有那么多？(??)自己應該沒有獲得那么多的營養值吧，而(??)且纖毛、尖刺的數量應該沒(méi )有那么多的(??)，那個(gè )毒液噴嘴應該是在(zài )擊殺了毒液細胞之(zhī )后的戰利品。其他(tā )戰利品是怎么(??)樣來的？看著這些數據，這個明顯不是自己(??)之前所獲得的戰利品，難道是重新附體之(??)后的獨角細胞的戰利品，算到了自己的頭上(??)去了。看來群體行動收獲的效果明顯比自(??)己單打(dǎ )獨斗要多得多。
為(wéi )什么帶領你到(??)這個(gè )系統空間來，或許(xǔ )是你的前面的人生(shēng )中都沒有什么好人(rén )品，而在死之后(??)突然人品大爆發了。系統之神隨機抽取了一(??)些已經失去肉體的意識體，來進行一場測(??)試，或者說是一場游戲，而你就是其中的一個(??)。那個聲音很快的回答了陳天豪的問題。
呈(??)(chéng )現在陳天豪面前的(de )是一個窗口模式，正面(??)是陳天豪之前(qián )附身的那個單細胞(bāo )的模型，而旁邊還(hái )有很多選擇，點開其中DNA組件(??)，有兩個DNA組件。
陳天豪準備新一輪的觀察，咦，這(??)是什么東西，好像跟之前吃的有機碎片有(??)所不同。
自己這邊只有四個細胞，對方擁有七(??)個細胞(bāo )，數量上來說有點(diǎn )差距，但是也(??)不算(suàn )太大。攻擊力來說(shuō )，對方的攻擊明顯(??)(xiǎn )大過對方，不過自(zì )己擁有比對方更快(kuà(??)i )的速度，就算打不過，還是可以逃得過的。或(?)許可以利用一下，新增加的毒液攻擊。邊逃變(??)想的陳天豪向其他毒液細胞下達了命令(??)。
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