在以后的一段(??)時間里我非常希(??)望擁有一部跑車,可以讓我在學院門口那條道(dà(??)o )路(lù )上(shàng )飛(fēi )馳(chí )到一百五十,萬一出事撞到我們的系主(??)任當然是再好不過的事情。
同時間看見一個廣告,什么牌子(?)不記(jì )得(dé )了,具體就知道一個人飛奔入水中,廣告語是生(??)活充滿激情。
中國(??)幾千年來一直故意將教師的地位拔高,終(??)于拔到今天這個(??)完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝(huī )的(??)(de )職(zhí )業(yè )。其實說穿了,教師只是一種職業,是養家口的一個(??)途徑,和出租車司機,清潔工沒有本質的區別。如果(guǒ )全(quán )天(??)下的教師一個月就拿兩百塊錢,那倒是可以考慮叫陽光下(??)最光輝的職業。關(??)鍵是,教師是一個極其簡單的循環性工作,只要教材不改,永(??)遠就是兩三年一個輪回,說(shuō )來(lái )說(shuō )去(qù )一樣(??)的東西,連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級(??)一次,恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚(shèn )至連試卷都可(?)以通用,只要前幾屆考過的小子嘴緊,數理化英歷地的試卷(??)是能用一輩子的(??),還有寒暑假,而且除了打鉤以外沒有什么體力活了,況且每(??)節課都得站著完(wán )全(quán )不(bú )能(néng )成為工作辛苦(??)的理由,就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣(??)。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè )的原因關鍵在于他們(??)除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
說真的,做教師除了(??)沒有什么前途,做(??)來做去還是一個教師以外,真是很幸福的職業了。 -
后來我將(??)我出的許多(duō )文(wén )字(zì )作(zuò )點修改以后出版,銷(??)量出奇的好,此時一凡已經是國內知名的星,要見他還得打(??)電話給他經濟人,通常(cháng )的(de )答案是一凡正在忙,過會兒他會(??)轉告。后來我打過多次,結果全是這樣,終于明白原來一凡的(??)經濟人的作用就(??)是在一凡的電話里喊:您所撥打的用戶正忙,請稍后再撥(??)。
然(rán )后(hòu )我(wǒ )呆在家里非常長一段時間,覺得對(??)什么都失去興趣,沒有什么可以讓我激動萬分,包括出入各(??)種場合,和(hé )各種各樣的人打交道,我總是竭力避免遇見陌(??)生人,然而身邊卻全是千奇百怪的陌生面孔。
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