說真的,做教師除了沒有(yǒu )什么前途,做來做去還是一個教師以(??)外,真是很幸福的職業(yè)了。 -
然后(hòu )我呆在家里非常長一段時(??)間,覺得對什么都失去(??)(qù )興趣,沒有什么可以讓(ràng )我激動萬分,包括出入各(gè )種場(??)合,和各種各樣(yàng )的人(??)打交道,我總是竭力避免遇見陌生人,然而(ér )身邊卻全是千(??)奇百怪的陌生面孔。
于是我掏出五(wǔ )百塊錢塞她手里說:這些錢你買個自行車(??)吧(??),正符合條件,以后就別(bié )找我了。
第二是中國隊(duì)的后場控(??)球能力好。中國(guó )隊(duì)在(??)江津把球扔出來以(yǐ )后,經(jīng)過一陣眼花繚亂的(de )傳切配合和(??)扯動過人(rén ),大家定神(??)一看,球還在自家禁區(qū)附近呢,但在(zài )這過程中,幾乎沒有停(??)球的失誤,顯得非常職業(yè)(yè )。這時,對方一個沒事?lián)蔚那颁h游弋過來,大家就慌了,不(??)能(??)往后傳(chuán )了,那只能往旁邊了,于是大家一路往邊上傳,最后一哥兒們一看不行(??)了,再往邊上傳就傳到休息室里去了,只能往(wǎng )前了,于是就(??)回到了第一個所說的(??)善于打邊路。
教師或者說學(xué)校經(jīng)常犯(fàn )的一個大錯誤就是(??)孤立看(kàn )不順眼的。比如,有一人考試成績很差,常常不及格,有的教師就經(jīng)(jīng )常以(??)拖(??)低班級平均分為名義,情不自禁發(fā)動其他(tā )學(xué)生鄙視他。并且經(jīng)常做出一個學(xué)(??)生犯錯全班受罪的沒有師德的事情(qíng )。有的教師潛意識的(??)目的就是要讓成績差(??)的學(xué)生(shēng )受到其他心智尚未健全(quán )的學(xué)生的排擠。如果不(??)是(shì )這樣,那這件事情就做得沒有意義了。
我曾經(jīng)說過中國教育之所以差(chà )是因(??)為(??)教師的水平差。
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