遲硯睥睨她,毫不客氣道:那也得自己圓(??)回去。
賀勤說的那番話越想越帶勁,孟行悠還(??)把自己整得有些(??)感動,坐下來后,對著遲硯感慨頗多:勤哥一個數學老師口才(??)不比許先生差啊(ā ),什么‘教(jiāo )育是一個過程(chéng ),不是一(??)場(chǎng )誰輸誰贏的(de )比賽’,聽(tīng )聽這話,多(duō )酷多有范,打死我我(??)都說不出來。
霍修厲掐著點進來,站在門口催遲硯:太子還能(??)走不走了?我他媽要餓嗝屁了。
賀勤走到兩(?)個學生面前站著(??),大有護犢子的意思, 聽完教導主任的話,不緊不慢地說:主任(??)說得很(hěn )對,但我是(shì )他們的班主任(rèn ),主任說他(tā )們早(??)戀,不(bú )知道依據是(shì )什么?我們(men )做老師的要勸導學生,也得(??)有理有據, 教育是一個過程,不是一場誰輸誰(??)贏的比賽。
一坐下(?)來,景寶就扯扯遲硯的袖子,小聲地說:哥,我(?)想尿尿
孟行悠倒(??)是能猜到幾分她突然搬出去的緣由,不過這個緣由她不會(huì(??) )說,施翹更不會說。
賀勤(qín )說的那番話(huà )越想越帶勁(jìn ),孟(??)行悠還(hái )把自己整得(dé )有些感動,坐下來后,對著遲硯感慨頗(??)多:勤哥一個數學老師口才不比許先生差(??)啊,什么‘教育是(??)一個過程,不是一場誰輸誰贏的比賽’,聽聽(??)這話,多酷多有范(??),打死我我都說不出來。
賀勤走到兩個學生面前(qián )站著,大有護犢子的意思(sī ), 聽完教導主(zhǔ )任的話,不(bú )緊不慢地說(shuō(?) ):主任說得很對,但我是他們的班主任,主任說他們早戀,不知(??)道依據是什么?我們做老師的要勸導學生(??),也得有理有據, 教(??)育是一個過程,不是一場誰輸誰贏的比賽。
賀(??)勤這個班主任,還(?)真是被他們這幫學生小(xiǎo )看了啊。
目(mù )送遲梳的車離開后,遲硯(yàn )把景寶從自(zì )己身后拉到(dào )身邊站著,順便問孟行(??)悠:你想吃什么?
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