甜蜜第二季无马赛劇情簡介
站在這里，孤單地，像(xiàng )黑夜一縷微光，不在乎誰(??)看到我(wǒ )發亮
中國幾千年來一直故意將教師(??)的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正確的(??)位置。并且稱做陽光下最光輝的職業。其(qí )實說(??)穿了，教師只是一種職業，是養家口的一個途徑(?)，和出租車(chē )司機，清潔工沒有本質的區別。如果全天下的教師一個月(??)就拿兩(liǎng )百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光(guāng )下(??)最光輝的職業。關鍵是，教師是一個極其簡單的(??)循環性工作，只要教材不改，永遠就是兩三年一(?)個輪回，說來說去一樣(yàng )的東西，連活躍氣氛用(??)的三流笑(xiào )話都一樣。這點你只要留級一次(cì(??) )，恰好又碰到一樣的老師就知道(dào )了。甚至連試卷都可以通用，只(zhī )要(??)前幾屆考過的小子嘴緊，數理(lǐ )化英歷地的試(??)卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤(??)以外沒有什么體力活了，況且每節課都得站著(??)完全不能成為(wéi )工作辛苦的理由，就像出租車(??)司(sī )機一定不覺得坐著是一種幸福一(yī )樣。教(??)師有愧于陽光下最光輝的(de )職業的原因關鍵在于他們除了去(qù )食堂(??)打飯外很少暴露于陽光下。
然后我呆在家里非(??)常長一段時間(jiān )，覺得對什么都失去興趣，沒有(??)什么可以讓我激動萬分，包括出入各種場合，和(??)各種各樣(yàng )的人打交道，我總是竭力避免遇(yù(??) )見陌生人，然而身邊卻全是千奇(qí )百怪的陌生(?)面孔。
教師或者說學(xué(??) )校經常犯的一個大錯誤就是孤立(lì )看不順眼(?)的。比如，有一人考試(shì )成績很差，常常不及格，有(??)的教(jiāo )師就經常以拖低班級平均分為名義，情(??)不自禁發動其他學生鄙視他。并且經常做出一(??)個學(xué )生犯錯全班受罪的沒有師德的事(shì )情(??)。有的教師潛意識的目的就是(shì )要讓成績差的(??)學生受到其他心智(zhì(??) )尚未健全的學生的排擠。如果不(bú )是這樣，那這(??)件事情就做得沒有(yǒu )意義了。
第二是善于打小(??)范圍的(de )配合。往往是三個互相認識的哥兒們，站(??)在方圓五米的一個范圍里面，你傳我我傳他半(??)天，其他七個人全部在旁邊觀賞，然后對方逼近(??)了，有一個哥兒們(men )(這個哥兒們往往是站得最靠近自(zì )家大門的)支撐(??)不住，突然想起來(lái )要擴大戰線，于是馬上醒悟(??)，掄(lún )起一腳，出界。
或者說當遭受種(zhǒng )種暗算，我(??)始終不曾想過要靠在老師或者上司的大腿上(??)尋求溫暖，只是需要一個漂亮如我想象的姑娘(??)，一部車子的后座。這樣的想法十分消極，因為據(??)說(shuō )人在這樣的情況下要奮勇前進，然而問題關鍵是當此人不想前(??)進(jìn )的時候，是否可以讓他安靜。
這(zhè )天晚上我(??)就訂了一張去北京的機(jī )票，首都機場打了個(??)車就到北京飯店，到了前臺我發現這是一個五(??)星級的賓館，然后我問服務員：麻煩你幫我查(??)一下一個(gè )叫張一凡的人。
我有一些朋友，出國(??)學習都去新西蘭，說在那里(lǐ )的中國學生都是開跑車的，雖然(rán )那些(??)都是二手的有一些車齡的前(qián )輪驅動的馬力(??)不大的操控一般的(de )跑車，說白了就是很多中國(??)人在新西蘭都是開兩個門的車的，因為我實在(??)不能昧著良心稱這些車是跑車。而這些車也就(??)是(shì )中國學生開著會覺得牛×轟轟而(ér )已。
不(??)像文學，只是一個非常自(zì )戀的人去滿足一些有自戀傾向的(de )人罷了(??)。
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