然后我推車前行,并且越推越悲(bēi )憤,最后把車(??)扔在地上,對(?)圍觀的人說:這車我不要了,你們誰要誰拿去。
當我看見一個地方(??)很窮的時候我會感嘆它很窮而不會去刨根問底翻遍資料去研究它為什么這(??)么窮。因為這不關我事。
那個時候我們(??)都(dōu )希(xī )望(wàng )可(kě )以(yǐ )天(tiā(??)n )降奇雨,可惜(??)發現每年軍訓都是陽光燦爛,可能是負責此事的(de )人和氣象臺有很(??)深來往,知道(??)什么時候可以連續十天出太陽,而且一天比一天高溫。
第二是中國(??)隊的后場控球能力好。中國隊在江津把球扔出來以后,經過一陣眼花繚亂的傳(?)切配合和扯動過人,大家定神一看(kà(??)n ),球(qiú )還(hái )在(zài )自(zì )家禁區附(??)近呢,但在這(??)過程中,幾乎沒有停球的失誤,顯得非常職業。這時,對方一個沒事撐(??)的前鋒游弋(??)過來,大家就慌了,不能往后傳了,那只能往旁邊了,于是大家一路往(??)邊上傳,最后一哥兒們一看不行了,再往邊上傳就傳到休息室里去了,只能往前(??)了,于是就回(huí )到(dào )了(le )第(dì )一(yī )個(gè(??) )所說的善于打邊路。
中國幾千(??)年來一直故(?)意將教師的地位拔高,終于拔到今天這個完全不正確的位置。并且(??)稱做陽光下(??)最光輝的職業。其實說穿了,教師只是一種職業,是養家口的一個途(??)徑,和出租車司機,清潔工沒有本質的區別。如果全天下的教師一個月就拿兩百(??)塊(kuài )錢(qián ),那(nà )倒(dǎo )是(shì )可以考慮叫(??)陽光下最光輝的職業。關鍵是(??),教師是一個(??)極其簡單(dān )的循環性工作,只要教材不改,永遠就是兩三年一個輪(??)回,說來說去一樣的東西,連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一(??)次,恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用,只要前幾(jǐ )屆(jiè(??) )考(kǎo )過(guò )的(de )小子嘴緊,數理化英歷地的試卷是能用一輩子的,還有(??)寒暑假,而且(?)除了打鉤以外沒有什么體力活了,況且每節課都得站著完全不能(?)成為工作辛苦的理由,就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師(??)有愧于陽光下最光輝的職業的原因關鍵在于他們除了去食堂打(dǎ )飯(fàn )外(wà(??)i )很(hěn )少(shǎo )暴露于陽光下。
在以前我急欲表達一些想法的時候,曾經(??)做了不(bú )少(??)電視談話節目。在其他各種各樣的場合也接觸過為數不少的文學(??)哲學類的教授學者,總體感覺就是這是素質極其低下的群體,簡單地說就是最(??)最混飯吃的人群,世界上死幾個民工(??)造成的損失比死幾個這方面(miàn )的(de )要(yào )大(??)(dà )得(dé )多。
這段時間我常聽優客李林的東西,放得比較多的是《追尋(??)》,老槍很討厭(??)這歌,每次聽見總罵林志炫小學沒上好,光顧泡妞了,咬字十分不準(??),而且鼻子里像塞了東西。但是每當前奏響起我總是非常陶醉,然后林志炫唱道(?):
那家伙一聽這么多錢,而且工程巨(??)大,馬上(shàng )改(gǎi )變(biàn )主(zhǔ )意(yì )說:那你幫(??)我改個差不多的吧。
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