這都是為(wéi )了班級(jí)榮譽(yù)還有勤哥。孟行悠笑著回。
賀(hè )勤說(shuō)的那番話越想越帶勁(??),孟(??)行(??)悠還把自己整得有些感動(dòng),坐下來(lái)(lái )后,對(duì)著遲硯感慨頗多:勤哥一個(gè)數(shù)學(xué)老(lǎo )師口才不比許先生差啊,什么‘教育是一個(gè)過程,不是一場(chǎng)誰(shuí)輸(??)誰(shuí)(??)(shuí(??) )贏的比賽’,聽聽這話,多酷多有范,打(dǎ )死我我都說(shuō)不出來(lái)。
孟行(háng )悠倒是能猜到幾分她突然搬出去的緣由,不過這個(gè)緣由她不會(huì)說(shuō),施翹更不會(huì)說(shuō)(??)。
一(?)聽(??)有陌生人,景寶的動(dòng)(dòng )作瞬間僵住,下一秒縮回后座的角落,抵(dǐ )觸情緒非常嚴(yán)重:不不想不要去
孟行悠這才放心:那就好,勤哥是(shì )個(gè)好老師(??),絕(??)對(duì)(??)不能走。
遲硯一怔,估計(jì)(jì )沒想到還有這種操作,點(diǎn)(diǎn )頭說(shuō)了聲謝謝。
景寶不知道是怕生還是覺(jiào )得自己完成了哥哥交代的任務(wù), 撇下孟行悠轉(zhuǎn)身跑(??)回(??)遲(??)硯身邊去,站(zhàn )在他身后拽著遲硯外套衣角, 垂著小腦袋,再無(wú)別的話。
孟行悠站得(dé )腿有點(diǎn)麻,直腰活動(dòng)兩下,肚子配合地叫(jiào )起來(lái),她自己都笑了(??):(??)我(?)餓了,搞黑板報(bào)(bào )太累人。
賀勤和其他班兩(liǎng )個(gè)老師從樓上的教師食堂吃完飯下來(lái),聽(tīng )見大門口的動(dòng)靜,認(rèn)出是自己班的學(xué)生,快步走上去,跟教(??)導(dǎo)(??)主(??)任(??)(rèn )打了聲招呼,看向遲硯和孟行悠:你們?cè)?zěn )么還不去上課?
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