孩子是一個很容易對(duì )看起來好像知道很多東西的人產生崇(??)拜心理的人,可(??)(kě )是能當教師的至少已經是成年人了,相對于小學的一(yī )班處男來說,哪怕是一個流氓,都(??)能讓這班處男(??)肅然(rán )起敬。所以首先,小學的教師水平往往是比較低的。教師本來就是一個(??)(gè )由低能力學(??)校培訓出來的人,像我上學的時候,周圍(wéi )只有成績實在不行,而且完全沒有什么特長,又不(??)想(xiǎng )去當兵,但(??)考大專又嫌難聽的人才選擇了師范,而在(zài )師范里培養出一點真本事,或者又很漂亮,或者(??)學習(xí )優異的(??)人都不會選(xuǎn )擇出來做老師,所以在師范里又只有成績實在不行,而且完全(??)沒有特長,又不(?)想去當兵,嫌失業太難聽的(de )人選擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大。
到(dào )了北京以(??)后我打算就地(??)找工作,但這個想法很快又就(jiù )地放棄。
路上我疑惑的是為什么一樣的藝術,人家可(kě )以賣(??)藝,而我寫作(zuò(??) )卻想賣也賣不了,人家往路邊一坐唱幾首歌就是窮困(kùn )的藝術家,而我往路(??)邊一坐就是乞(??)丐。答案是:他所(suǒ )學的東西不是每個人都會的,而我所會的東西是每個(gè )人不用學都會(??)的。
這首詩寫好(??)以后,整個學院不論愛(ài )好文學還是不愛好(hǎo )文學的全部大跌眼鏡,半天才(??)弄明(míng )白,原來(??)那傻×是(shì )寫(??)兒歌的,第一首是他的兒歌處女作,因為沒有經驗(yàn ),所以沒寫好,不太押韻,一(??)直到現在這首(?),終于像(xiàng )個兒歌了。
次日,我的學生生涯結束,這意味著,我(wǒ )坐火車再也不能打折了。
當我在(??)學校里的時候(??)我竭盡(jìn )所能想如何才能不(bú )讓老師發現自己喜歡上某人,等到畢業然后(??)大家工作(zuò )很(??)長時間以后說起此類事情都是一副恨當時膽子太小(xiǎo )思想幼稚的表情,然后都紛紛表示(??)現在如果當著(??)老師(shī )的面上床都行。
但是我在上海沒有見過不是越野車就(jiù )會托底的路,而且是交通要(??)道。
服務員說:(??)對不起先(xiān )生,這是保密內容(róng ),這是客人要求的我們也沒有辦法。
這就是為(??)什么我(wǒ )在北(??)京一直考慮要一個越野車。
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