努努影线理论劇情簡介
教師或者(??)說學(xué )校(xiào )經常犯的一個大錯誤就是孤立看不(??)順眼的。比如，有一人考試(shì )成績很差，常常不及格，有的教師就經常以拖低班(??)級平均分為(??)名義，情不自(zì )禁(jìn )發動其他學生鄙視他。并且經常做出一個學生犯錯全班(??)受罪的(de )沒(mé(??)i )有師德的事情。有的教師潛意識的目的就是要讓成績差的學生受到其他心(??)智(zhì )尚(shàng )未健全的學生的排擠。如果不是這樣，那(??)這件事情就做得沒有(yǒu )意義了。
我說：(??)你看這車你也知道，不如我發動了跑(??)吧。
路上我疑(??)惑的是為(wéi )什(shí )么一樣的藝術，人家可以賣藝，而我寫作卻想賣也賣不了，人(??)(rén )家(jiā )往路(??)邊一坐唱幾首歌就是窮困的藝術家，而我往路邊一坐就是乞丐。答案是(shì )：(??)他所學的東西不是每個人都會的，而我所會的東(??)西是每個人不(bú )用學都會的。
我沒理會(??)，把車發了起來，結果校警一步上前，把(??)鑰匙擰了下(??)(xià )來(lái )，說：鑰匙在門衛間，你出去的時候拿吧。
第三個是善于在傳(chuán )中(zhōng )的(??)時候踢在對(??)方腿上。在中國隊經過了邊路進攻和小范圍配合以后，終于有(yǒu )一(yī )個幸運(祝)兒能撈著球帶到了對方接近底線的部位，而且居(??)然能把(bǎ )球控制住了沒出底線，這個時(??)候對方就撲了上來，我方就善于博得(??)角球，一(yī )般(??)(bān )是倒地一大腳傳球，連攝像機鏡頭都挪到球門那了，就是看不(bú )見(jiàn )球，大(??)家納悶半天(??)原來打對方腳上了，于是中國人心里就很痛快，沒事，還(hái )有(yǒu )角球呢。當然如(??)果有傳中技術比較好的球員，一般就不會往對(duì )方腳上踢了，往往是踢在人家大腿或者(?)更高的地方，意思是我這個球傳出來(??)(lái )就(jiù )是個(??)好球。
而且這樣的節目對人歧視有加，若是嘉賓是金庸鞏(gǒng )利(lì )這樣的人，一(??)定安排在一(??)流的酒店，全程機票頭等倉；倘若是農民之類，電(diàn )視(shì )臺恨不得這些人能(??)夠在他們的辦公室里席地而睡，火車票只能(néng )報坐的不報睡的。吃飯的時候客飯里有塊(??)肉已經屬于很慷慨的了，最為可惡的(??)(de )是此時他們(??)會上前說：我們都是吃客飯的，哪怕金庸來了也只能(néng )提供這個。這是臺里(??)的規矩。
第二(??)筆生意是一部桑塔那，車主專程從南京趕(gǎn )過(guò )來，聽說這里可以改車，興奮(??)得不得了，說：你看我這車能改(gǎi )成什么樣子。
或者說當遭受種種暗算，我始終不曾想過(??)要靠在老師或者上司的(de )大腿上尋求(??)溫暖，只是需(??)要一個漂亮如我想象的姑娘，一部車子(zǐ )的后座。這樣的想法十分消極，因為(??)據說人在這(??)樣的情況下要奮勇前進，然(rán )而(ér )問題關鍵是當此人不想前進的時候，是否(??)可以讓他安靜。
當年(nián )從學校里出來其實有一個很大的動機就是要出去走走，真的出來(??)了以后發現可(kě )以出去走走的地方實在太多了(??)，不知道去什么地方好，只好在家(jiā )里先看了一個月電視，其實里面有一個很(??)尷尬的原因(??)是因為以前我們被束縛(fù )在(zài )學校，認識的人也都是學生，我能約出來的人(??)一般都在上課，而一個人又有點晚景凄涼的意思，所以不得不在周末進行活動。
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