《老师的课外教学》劇情簡介
這么強大(dà )的戰斗力還一群聚在一起，那該多強悍啊(ā )，陳天豪對比了下對方的數量，對方的數(shù )量雖然只有10只，不過完全不是自己的毒液(yè )細胞能夠比擬的。
裝在什么位置好呢？前面裝尖刺好還是(??)前面裝(??)毒液噴(??)嘴好(hǎ(??)o )？如果(??)毒液噴(??)嘴裝在前面的話，比較容易(yì )攻擊敵人，尖刺的話，就裝在兩邊好了，有了毒液的麻痹作用，相信兩邊的尖刺命(mìng )中率不會低到哪里去。
正在追趕的陳天豪(háo )好像沒有注意到提示，而是跟隨前面逃走(zǒu )的細胞，也是迅速擺動纖毛繼續兇猛的追著自己的獵物。那個細胞(??)雖然游(??)動(dòng )的(??)速度很(??)快，但是(??)畢竟兩(??)個細胞都是只有(yǒu )一個纖毛的移動速度，并沒有逃多遠，而(ér )且它還是屬于陳天豪的感知范圍內。
是的(de )，擁有一個新的DNA組件，消耗一定的營養值(zhí )，你就能夠進行一次新的進化。至于需要(yào )消耗多少營養值，這個跟你所要使用的DNA組件有關。你可以默念一下菜單，你(nǐ )可(??)以在上(??)面了解(??)大部分(??)相關知(??)識，以及(??)你(nǐ )現在的形態。
再次使出圍剿戰術，以多打(dǎ )少戰術。巨大細胞的數量在減少，而毒液(yè )細胞的數量也一直在減少。
營養值：細胞(bāo )進行活動、繁殖、進化都會使用的一種物(wù )質。你可以簡單的理解為那是一種能量。陳天華沒有任何遲疑，第一時間的(de )給出解釋。
不(??)單單是(??)四處一(??)片黑暗(??)，陳天(tiā(??)n )豪想要(?)用聲音來辨認自己在什么地方，卻(què )發現耳朵也聽不到任何的聲音，一切都靜(jìng )得如此可怕。
奇怪周圍一片黑暗，自己怎(zěn )么能夠知道那是一片綠色的有機質呢？可(kě )能是系統為了方便進化而給出的特殊情況(kuàng )，或者是原本生物進食的本能而感受到的(?)，陳天豪(??)沒有深(??)入的思(??)考。
陳天(??)豪(háo )躲(??)避著那(??)些大型的細胞，專門向那些比較(jiào )弱的細胞下手。不過也不是次次都那么好(hǎo )運都能夠狩獵到獵物，有些細胞雖然也是(shì )只有一根纖毛，但是逃跑的速度確實相當(dāng )神速。在消耗了一定營養值之后，繼續追(zhuī )下去貌似有點得不償失，就沒有繼續追。
那么我進(??)入編輯(??)空間之(??)前，獲得(??)了(le )一個(??)新的DNA組(??)件，那個組件應該是跟進化有(yǒu )關吧？陳天豪根據描述猜測道。
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