孟行悠似懂非懂,想再問點(diǎn)什么,人已經(jīng)到了。
孟行悠(yōu )指著菜單最右側(cè),解釋:就是這些肉都來點(diǎn)。
景寶在場(chǎng),這個(gè)小朋友渾身上下都(dō(??)u )充(??)滿(??)了(??)神秘感,孟行(háng )悠什么都不知道,現(xiàn)在這個(gè)情況也不好問什么,她只(zhī )是能感覺到景寶跟其他小朋(péng )友的不一樣。
孟行悠(yōu )這才放心:那就好,勤(??)哥(??)是(??)個(gè)好老師,絕對(duì)不能走。
遲硯回(huí )座位上拿上兩本書和(hé )一支筆,事不關(guān)己地說:人沒走遠(yuǎn),你還有機(jī)會(huì)。
別說女生,男生有這種爽利勁(jìn )兒的都沒幾(?)個(gè)(??)。
賀(??)勤(qín )說的那番話越想越帶勁,孟行悠還把自己整得有些感動(dòng),坐(zuò )下來后,對(duì)著遲硯感(gǎn )慨頗多:勤哥一個(gè)數(shù)學(xué)老師口才不比許先生差啊,什么(??)‘(??)教(??)育是一個(gè)過程,不是(shì )一場(chǎng)誰輸誰贏的比賽(sài )’,聽聽這話,多酷多有范,打死我我都說不出來。
遲梳注意到站在旁邊的孟行(háng )悠,愣了幾秒,隨后(hòu )面(??)色(??)恢(??)復(fù)正常,只問:這是?
思緒在腦子里百轉(zhuǎn)千回,最后(hòu )遲硯放棄迂回,也是(shì )出于對(duì)孟行悠的尊重,選擇實(shí)話實(shí)說:那天如果不是你,我也會(huì)那么(??)做(??)。
教(?)導(dǎo)主(zhǔ )任板著臉, 哪能被這一(yī )句話就給打發(fā):你說沒有就沒有?你這個(gè)班主任也太不負(fù)責(zé)任了,這個(gè)年齡段的(de )學(xué)生不能走錯(cuò)路,我(wǒ )們做老師(??)的(??)要(??)正確引導(dǎo)。
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