五官几乎是一个(🎍)(gè )模(mó )子刻(🥡)出来的(🚱),小朋友(🏺)就是活脱脱(tuō )一(🐠)(yī )个(gè )行(há(🐷)ng )走的儿(🚹)童版迟(🎗)砚(yàn )。
教导主任这一拳打在棉(🐒)花上:(🦃)你(nǐ )这(🍹)(zhè )么(me )说,还(🐯)是我这个(gè )做(zuò )主(🔳)任的不(🌥)是了?
见贺勤一(🍥)时没反(fǎn )应(yīng )过(guò(💲) )来(lái )孟(🔵)行悠话里话外(wà(♓)i )的意思, 迟砚(🚰)站在旁(📉)边,淡声(🛁)补充道(dào ):贺(hè(🚦) )老(lǎo )师, 主任(🎭)说我们(🍬)早(zǎo )恋(🦍)。
景宝扑腾两下,不(📚)太乐意被哥(🥤)(gē )哥(gē(📑) )抱(bào )着(⌚),小声地说:不(bú(😔) )要抱我我自(🐢)己走
听(🧐)见自己(😘)的外号(hào )从(cóng )迟(chí )砚(yàn )嘴里(🐁)冒出来(🧀),孟(mèng )行(🧜)悠心头涌(🐶)起一种说不清道不(🔞)明的(de )感(📟)(gǎn )觉(jiào )。
按照孟行(🍷)悠的习(xí )惯,一贯都(🐶)是边走(💜)边吃的,不过(guò )考(🏡)(kǎo )虑(lǜ )迟(chí(🛫) )砚的精(🎌)致做派(🕤),她没动口,提议去(📷)食堂吃。
贺勤(💏)说(shuō )的(👃)(de )那(nà )番(🔷)(fān )话越想越带劲(🈷),孟行悠还把(⛄)自己整(⚫)得有些(🥓)感动,坐(zuò )下(xià )来(lái )后,对着迟(🕡)砚感(gǎ(🍔)n )慨(kǎi )颇(🏘)多:勤哥(⛔)一个数学老师口才(👘)不(bú )比(🍄)(bǐ )许(xǔ(🕢) )先(xiān )生差(🏘)啊,什么‘教育是一(😻)个过程(💌),不是一场谁输谁(🐦)(shuí )赢(yíng )的(de )比赛’,听(😏)听这话(⛄)(huà ),多酷多有范,打(🧣)死我我都说(🅿)不(bú )出(⛔)(chū )来(lá(🐜)i )。
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