这(zhè )里是(🚋)视角盲区,从外(wài )面窗(😆)户瞧不见(jiàn ),除非从前(🏆)门进(🕞)教室(shì )。
景宝脸(🧔)一(🚝)红(hó(📣)ng ),从座位上(😥)(shàng )跳(🎲)(tiào )下来,用那双跟迟砚(👽)(yàn )同款的桃花眼(yǎn )瞪(🚨)着他,气呼呼地说(shuō ):(😏)砚二(🙋)宝你是(shì(🕋) )个坏(⛷)人(♈)!
贺(hè )勤(qín )走到(🏘)两(liǎ(📵)ng )个学生面前站(zhàn )着,大(📺)有护犊(dú )子的意思, 听(🧝)完教导主(zhǔ )任(rèn )的(👠)话(🍴),不紧(❕)(jǐn )不慢地(🥇)说:(⚽)主(🤑)(zhǔ )任说得(dé )很(hěn )对(😣),但我是(shì )他们的班主(🙁)任(rèn ),主任说他们早恋(🥂),不知(💸)道依据是(shì )什(🍘)么(🔣)?我(💠)们做老师(😄)的(de )要(🔃)(yào )劝导学生,也得有理(🏞)有(yǒu )据(jù ), 教育是一个(🈴)过程,不(bú )是一场谁输(✏)谁(shuí(🕷) )赢的比赛(👦)。
这都(🐋)是(🔀)为(wéi )了(le )班级荣誉还(🌈)(hái )有勤哥。孟(mèng )行(háng )悠(🚏)笑着(zhe )回。
迟砚扫了(le )一眼(🤤)小推车上(shàng )面的菜(🏯)单(👌),没见(🖇)到这(zhè )个(🎮)(gè )字(📓)眼(🥓),好奇(qí )问:全家福(🥩)是(shì )什么?
孟(mèng )行悠(🙎)发现楚(chǔ )司瑶这人读(🌋)书(shū(🐸) )不怎么样,这种(🐽)八(💧)卦(guà(🛵) )琐事倒是(🚙)看得(🔡)(dé )挺准,她露出几分笑(💪)(xiào ),调侃道:瑶(yáo )瑶,你(📜)看你不(bú )应该在学校(🚽)读书(🤗),太(tài )屈才(〽)了。
迟(🏷)梳(🔗)(shū )嗯了一声,看见一(🤦)旁(páng )站(zhàn )的孟行悠,走(🚵)过去对她(tā )笑(xiào )了笑(🍮):今(🍸)天匆忙,招(zhāo )待(😋)不(🌈)周, 下(💥)次再(zài )请(🛂)你吃(🌬)饭。
你们两个(gè )站(zhàn )住(📦),快上课(kè )还在这里做(📱)什(shí )么!
贺(hè )勤(qín )说的(💀)那番(😤)话(huà )越想越带(🔽)劲(🔟),孟行悠还把自(🕸)己整(😬)得(dé )有(yǒu )些感动,坐(zuò(🎪) )下来后,对着迟砚感(gǎ(🚌)n )慨(kǎi )颇多:勤哥(gē )一(📙)个数(🔩)学老师(shī(📊) )口才(⚾)不(⏯)比许先生差啊(ā ),什(➕)么‘教育(yù )是一个过(🐿)程,不是一(yī )场(chǎng )谁输(🈶)谁赢(👴)的(de )比赛’,听(tī(🍴)ng )听(🕒)(tīng )这(➡)话,多酷多(🍴)有范(💀),打死我我都说(shuō )不出(🕍)来。
教导主任板(bǎn )着(zhe )脸(😟), 哪能被这(zhè )一句话就(🍱)给打(👸)(dǎ )发:你(nǐ )说(😆)(shuō(🍧) )没有就没有(yǒ(🤬)u )?你(🦊)这个班主(zhǔ )任也太不(🥟)负责任了,这(zhè )个年龄(🍮)段的(de )学生不能走错路(💚),我(wǒ(🍜) )们(men )做老师(🗿)的要(💧)(yà(❌)o )正确引导。
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