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賀(??)勤走到兩個學(??)生面前站著，大有護犢子的意思, 聽完教導主任的(de )話，不緊不慢地說：主任說得很(??)對，但我(wǒ )是他(??)們的班主任，主任說他們早戀，不知(zhī )道依據是什么？我們做老師的要勸導學生(shēng )，也得有理有(??)據, 教育是一個(?)過程，不是一(yī )場誰輸誰贏的比賽。
說起吃，孟行悠可以(yǐ )說是滔滔不絕：別的不(??)說，就咱們學校(??)附近，后街拿快遞那條街，有家火鍋(guō )粉，味道一絕，你站路口都能聞到香。然(rán )后前(??)門賣水果那邊(??)，晚自習下課有個老爺(yé )爺推著車賣藕粉，那個藕粉也超好吃，我(wǒ )上次吃了兩碗，做夢都夢見自(??)己在吃藕粉(fě(??)n )，給我笑醒了。
孟行悠不怒反笑：班長交(jiāo )待的事兒，當然不能吹牛逼。
景寶不知道(??)是怕生還是覺(?)得自己完成了哥哥交(jiāo )代的任務, 撇下孟行悠轉身跑回遲硯身邊去(qù )，站在他身(??)后拽著遲硯外(??)套衣角, 垂著小腦(nǎo )袋，再無別的話。
這顯然不是景寶想要聽(tīng )的話，他沒動，坐在座位上可憐巴巴(??)地說(shuō )：我我(?)不敢自己去
賀勤走到兩個學生面前(qián )站著，大有護犢子的意思, 聽完教導主任的(??)話，不緊不慢地(?)說：主任說得很對(duì )，但我是他們的班主任，主任說他們早戀(liàn )，不知道依據是什(??)么？我們做老(?)師的要勸(quàn )導學生，也得有理有據, 教育是一個過程，不是一場誰輸誰贏的比賽。
阿姨在那邊提(tí(??) )醒，遲硯走過去(??)掃碼付錢，把兩個果子接(jiē )過來，說了聲謝謝。
你好。遲梳也(yě )對她笑了笑，感覺并不(??)是難相處的。
賀(??)勤(qín )和其他班兩個老師從樓上的教師食堂吃完(wán )飯下來，聽見大門口的動靜，認(??)出是自己(jǐ )班(??)的學生，快步走(??)上去，跟教導主任打了(le )聲招呼，看向遲硯和孟行悠：你們怎么還(hái )不去上課？
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