教(jiāo )師或者(??)說(??)學(xué)(xué )校(?)經(jīng)(??)常犯的(?)一個(gè)大錯(cuò)(??)誤就是孤(??)立看(kàn )不順眼的。比如,有一人考試成績(jī)很差,常常不及格,有的教師就經(jīng)常以拖低班級(jí)平均分為名義,情不自禁發(fā)動(dòng)其他學(xué)生鄙視他。并且經(jīng)常做出(chū )一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)全班受罪的沒有師德(dé )的事情。有的教師潛意(yì )識(shí)的目的就(jiù )是要讓成績(jī)差的學(xué)生受(shòu )到其他(??)心(??)智(zhì )尚(??)未(??)健全的(??)學(xué)生的排(??)擠。如果不(??)是(shì )這樣,那這件事情就做得沒有意義了。
這首詩寫好以后,整個(gè)學(xué)院不論愛好文學(xué)還是不愛好文學(xué)的全部大跌眼鏡,半天才弄明白,原來那傻×是(shì )寫兒歌的,第一首是他的兒歌處女(nǚ )作,因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),所以沒寫好,不太押韻,一直到現(xiàn)在(zài )這首,終于(yú )像個(gè)兒歌(??)了(??)。
我的旅(??)途(??)其實(shí)就(??)是長(zhǎng)(zhǎng )期(??)在一個(gè)地(??)方的反反復(fù)復(fù)地重復(fù)一些事情,并且要簡(jiǎn)單,我慢慢不喜歡很多寫東西的人都喜歡的突然間很多感觸一起涌來,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)不動(dòng)腦子似乎更加能讓人愉快。 -
當(dāng)我在學(xué)校(xiào )里的時(shí)候我竭盡所能想如何才能不(bú )讓老師發(fā)現(xiàn)自己喜歡上(shàng )某人,等到(dào )畢業(yè)然后大家工作很(??)長(zhǎng)(??)(zhǎng )時(shí)間(??)以后說(shuō(??) )起此類事(??)情都是一副恨當(dāng)時(shí)膽子太小思想幼稚的表情,然后都紛紛表示現(xiàn)在如果當(dāng)著老師的面上床都行。
不幸的是,開車的人發(fā)現(xiàn)了這輛摩托車的存在,一個(gè)急剎停在路上。那家(jiā )伙大難不死,調(diào)頭回來指著司機(jī)罵(mà ):你他媽會(huì)不會(huì)開車啊(ā )。
注②:不(bú )幸的是三環(huán)路也終于變(??)(bià(??)n )成了二(??)環(huán)(??)路(lù )以(??)前那樣。(作(??)者按。) -
之間我給他打過三次電話,這人都沒有接,一直到有一次我為了寫一些關(guān)于警察的東西,所以在和徐匯區(qū)公安局一個(gè)大人物一起吃飯的時(shí)候一凡打了我一個(gè),他和我寒暄了一陣然后說:有個(gè)事(shì )不知道你能不能幫個(gè)忙(máng ),我駕照給(gěi )扣在徐匯區(qū)了,估計(jì)得(dé )扣一(??)段(?)時(shí)間(jiā(??)n ),你(??)能不能(??)想個(gè)什么(??)辦法或者有什么朋友可以幫我搞出來?
一凡說:好了不跟你說了導(dǎo)演叫我了天安門邊上。
四天以后我在路上遇見這輛車,那人開得飛快,在內(nèi)道超車的時(shí)候外側(cè)(cè )的車突然要靠邊停車,那小子就要(yào )撞上去了。此時(shí)我的心(xīn )情十分緊張(zhāng ),不禁大叫一聲:撞!
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